Literatura con destino

  TALLER DE CREATIVIDAD Y ANIMACIÓN A LA LECTURA ► En esta historia Javier nos cuenta lo que le sucedió en el verano de 1969. Escribe un breve relato . Imagina que pronto llegará el invierno y tienes que preparar tus vacaciones. Narra en primera persona cómo te gustaría que fueran tus vacaciones, dónde te gustaría ir, qué te gustaría hacer y qué aventuras te gustaría que te pasaran (15 líneas aproximadamente). Recuerda incluir tu relato en el pasaporte lector . ¡Hasta aquí nuestro primer viaje! Ha sido un placer compartirlo con todos vosotros. Solo me queda decir que estoy preparando un segundo destino este curso y que debemos ir pensando adónde vamos…👀👉📚

La tarea final , en esta ocasión, es doble . ►Por una parte, quiero que te fijes en el enfrentamiento entre Mendozas y Obregones y pienses sobre las siguientes cuestiones: − ¿Crees que en la vida real un conflicto no resuelto entre dos familias puede llegar a arrastrarse durante setenta años? Argumenta tu respuesta. − En la Biblia se afirma: “Los pecados de los padres caerán sobre los hijos hasta la tercera generación”. Comenta la frase y trata de aplicarla a lo narrado en la novela. ¿Crees que esta afirmación puede ser cierta en otras situaciones? ¿Por qué? ►Por otra, la idea es que cada uno de vosotros publique un comentario en el blog valorando la novela . Tenéis que indicar vuestro nombre y curso . Después , a parte de escribir vuestro comentario deberéis contestar a otro compañero . A continuación, os propongo unas preguntas que os sirvan de ayuda: ¿Qué te ha parecido la novela? ¿Hay algún aspecto de ella que no te haya quedado claro? Qué es lo que más te ha gustado? ¿Por qué? ¿...

Vamos llegando al final de este primer viaje lector. De hecho, estas actividades que os propongo hoy junto con una actividad de conclusión que colgaré próximamente (van por separado) y pondrán el broche de oro a esta entrega de nuestro pasaporte lector de Las lágrimas de Shiva.  De momento, estas son las actividades de los últimos capítulos de la novela: ► Contesta a las siguientes preguntas: − ¿Cómo explica Javier el hallazgo del collar a sus primas? − ¿Adónde va toda la familia? ¿Qué sucede? − ¿De qué les avisa unos días después Abraham Bárcena? − ¿Qué noticia le da la madre de Javier a su hijo? ¿Qué piensa él? − ¿A qué se dedicaron después Rosa, Gabriel, Margarita y Azucena? ► Explica qué sucedió en la despedida de Javier en el tren. ►¿Qué olor percibe cuando el tren se aleja? ¿Qué crees que puede significar? ¡Nos vemos en la última parada!👉🚆

Estamos llegando casi al final de la obra y esto está muy interesante. Aprovecho para recordar que las respuestas a las preguntas deben estar redactadas, es decir, no se admitirán respuestas del tipo “sí”, “no”, “estoy de acuerdo”, etc. Las respuestas deberán ser desarrolladas siempre que sea posible, ya que se tiene en cuenta cómo os expresáis, las faltas de ortografía, la presentación y la calidad de todo el trabajo en su conjunto. Sigamos analizando esta novela tan apasionante. ► En el capítulo noveno aparecen dos cartas. ¿Quién es el emisor y el receptor de cada una de ellas? ¿Qué información relevante aparece en cada carta? Explícala en tres líneas. ► Comenta y reflexiona sobre la siguiente cita:  “De repente, recordé algo que había contado en clase el profesor  de matemáticas. Según nos dijo, el cero fue la última cifra en desaparecer […]. Por lo visto, las matemáticas no pudieron desarrollarse plenamente hasta la invención del cero, porque el cero suponía la adopción de...